11月17日，在全校深入学习宣传贯彻党的二十大精神，喜迎学校第十三次党代会胜利召开之际，历史与行政学院教工第一、二党支部组织学习贯彻党的二十大精神专题活动，邀请学院党委委员阳清教授为教师党员讲党课，主题为《“中国式现代化”背景下马克思主义与中国儒学深度融合研究——兼谈“二十大”专项课题申报核心板块的撰写》。院党委书记余明九、党委副书记徐振坤、教工第一、二党支部全体党员参会。党课由教工第二党支部书记丁文主持。
阳清教授结合党的二十大报告内容，围绕“文化之问与习近平总书记解答、学术调研与前人研究情况、学术建构与研究内容设计、有关党建工作的几点建议”等内容展开阐释，深入浅出地介绍了党的二十大报告中有关马克思主义和中国优秀文化的相关知识要点，并逐渐引出“马克思主义与中国儒学如何达成调适？马克思主义与中国儒学实现融合的宗旨、关键点是什么？发展历程是什么？马克思主义与中国儒学实现深度融合的内涵、方式、路径是什么？党的二十大报告如何科学、理性、睿智地解答马克思主义与中国儒学的融合问题？”等核心议题。随后，阳清教授结合个人承担国家社科基金项目的经历、心得与体会，分享二十大专项课题申报的文献调研、学术建构和内容设计的撰写思路，推动原原本本研读、全面系统领悟、踏踏实实践行，促使党的二十大精神入脑入心、与教师教学科研融会贯通。在党课的最后环节，阳清教授提出了党建工作的几点建议，强调高校教师应关注社会生活，将单一变成丰富、变被动为主动，将学习与思考结合，努力培养问题意识，将党建与实际工作结合，出效果、出成果等。
接着，与会党员紧扣党的二十大精神，围绕党课内容和本职工作纷纷进行交流发言。教工第二党支部书记丁文总结了党课核心内容，并认为这次党课从教师党员身份特征和专业属性出发，结合党的二十大专项课题申报要点进行针对性学习，突破了传统的照本宣科式授课形式，加深了教师党员对二十大精神的理解和贯通。尤其是围绕“中国式现代化”所设计的分析框架和研究内容，值得与会党员共同研讨思考。
教工第二党支部宣传委员曹冬英认为，党的二十大报告提及的理论创新对公共管理领域的研究非常重要，目前公共管理领域所运用的理论大部分来源于西方，这些外来理论不一定能完全契合我国公共管理的实践，亟需本土化的理论。教工第二党支部组织委员柯学民表示，此次党课受益匪浅，通过对重点内容逐字逐句、纵横对比的系统学习，党员对党的二十大精神的理解更加全面、更趋深入，对重大问题把握的精准度进一步提高。教工第一党支部书记祝捷围绕如何将党的二十大精神融入到教学和科研工作中，以及如何更好地开展党建工作进行了重点发言，并期待阳清教授今后继续积极支持和指导教工党支部各项党建工作。
最后，院党委书记余明九作总结发言。余书记指出，党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，系统认真学习宣传贯彻党的二十大精神是首要政治任务。余书记高度肯定了此次党课的质量，并重点从三个方面分享了党课体会：一是此次党课形式创新，讲解丰富精彩，党员互动氛围良好，值得肯定和推广；二是党课内容既逐条研读党的二十大报告相关内容，又围绕专项课题申报设计框架思路，为教师党员提供了一个有益范式，让大家深受启发；三是党建工作的几点建议具有重要价值，并围绕“细节决定命运，态度决定高度”的建议，介绍了学院近期开展师范认证、一流学科建设、高校协同创新中心申报等重大工作的心得体会，强调了党建与实际工作结合的重要性。
（历史与行政学院 供稿）
